《Child Development》创刊于1930年，国际标准简称：CHILD DEV，由Wiley-Blackwell出版，是心理学-心理学教育兼具学术深度与实践导向的国际权威刊物。
- 出版周期：6 issues/year
- 出版语言：English
- 出版国家或地区：UNITED STATES
期刊信息
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WOS期刊JCR分区
Q1
中科院期刊分区
1区
CiteScore指数
8
年发文量
89
中文名称
儿童发展
中国学者近期发文
Interparental conflict dynamics across the transition to parenthood and infant behavioral problems: The roles of maternal sensitivity and infant negative affec
Author: Zhou, Nan; Qiao, Jinhui; Chen, Yu; Leerkes, Esther M.; Cao, Hongjian
Longitudinal links between parenting and children's psychological functioning: The role of parent-child interbrain synchron
Author: Liu, Sihan; Wang, Qiandong; Feng, Anan; Ying, Jiefeng; Han, Zhuo Rachel
Overhearing adults' side comments influences young children's question-askin
Author: Zhao, Li; Zhu, Sihuan; Peng, Junjie
The effectiveness of a professional development intervention to support children's language learning in diverse early childhood education and care settings in Norwa
Author: Rydland, Veslemøy; Bratlie, Siri Steffensen; Lekhal, Ratib; Chen, Si; Grøver, Vibeke
The role of empathy in prosocial behavior in autistic and neurotypical childre
Author: Li, Tianbi; Decety, Jean; Hua, Zihui; Peng, Xinyue; Shi, Ruoxi; Yi, Li
Effectiveness of rhythm and movement for self-regulation (RAMSR) for low socioeconomic preschoolers delivered by teachers trained online in Hong Kon
Author: Williams, Kate E.; Wan, Yiying; Bentley, Laura; Ng, Siu-Ping; Pan, Yingying; Bautista, Alfredo
Associations between infant growth and cognitive development: Insights from EEG functional connectivity and power spectral densit
Author: Hartjen, Berit; Kakon, Shahria; Rahman, Navin; Greaves, Garrett; Xie, Wanze; Tofail, Fahmida; Forrester, Terrence; O'Sullivan, Justin; Haque, Rashidul; Nelson, Charles A
Mothers' and adolescents' bicultural management difficulties reciprocally relate to their depressive and anxiety symptom
Author: Kim, Su Yeong; Wen, Wen; Coulter, Kiera M.; Zhang, Tianlu; Du, Yayu; Shen, Jingyi; Carbajal, Selena; Zeiders, Katharine H.; Shi, Dingjing
Reciprocity norms can promote dishonesty in childre
Author: Sai, Liyang; Wang, Shenqinyi; Guo, Ting; Dai, Meng; Fu, Genyue; Waltzer, Tal; Heyman, Gail D
It's how you teach, not what you teach: Children prefer coordinative instruction from informant
Author: Chen, Yiqun; Zhu, Liqi; Wan, Yingjia
WOS期刊JCR分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 18 / 95 |
81.6 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 20 / 73 |
73.3 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 22 / 95 |
77.37 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 21 / 73 |
71.92 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 16 / 91 |
83 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 5 / 74 |
93.9 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 12 / 91 |
87.36 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 13 / 74 |
83.11 |
中科院期刊分区表
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
心理学
1区
|
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理学：发育
2区
2区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2025年3月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
心理学
1区
|
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理学：发育
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
2区
2区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2023年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
心理学
1区
|
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理学：发育
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
1区
2区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2022年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
心理学
1区
|
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理学：发育
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
1区
1区
|
是 | 否 |
CiteScore（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | 学科 | 排名 | 百分位 |
| CiteScore：8 | SJR：1.924 | SNIP：2.087 |
大类：Medicine
小类：Pediatrics, Perinatology and Child Health
Q1
|
15 / 351 |
95% |
|
大类：Medicine
小类：Education
Q1
|
130 / 1698 |
92% |
|||
|
大类：Medicine
小类：Developmental and Educational Psychology
Q1
|
32 / 380 |
91% |
相关杂志
投稿提示
Child Development是心理学的国际权威学术期刊，由Wiley-Blackwell出版发行，自1930年创刊以来，是发表Multiple研究成果的国际核心期刊，也是相关领域科研评价、成果认定与学术展示的重要载体，为全球科研人员提供了重要的学术交流平台。根据最新期刊引证报告数据，该刊2026年影响因子为3.6，CiteScore达8，综合学术指标居国际前列。在JCR分区中，期刊按JCI指标学科分区中：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL等多个学科均位于Q2区；在中科院期刊分区表中属于心理学大类1区，学术影响力与行业认可度长期保持稳定。
Child Development作为一本国际权威期刊，该刊2026年发文量89篇，录用流程透明高效，同时被SCIE、SSCI等多个国际权威数据库收录。期刊自引率控制在合理范围，近三年有预警记录，反映该刊的学术信誉可能受损，投稿该刊时请谨慎评估。